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Comment développer les compétences d'écriture d'un enfant?

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L'écriture est l'une des compétences les plus difficiles à apprendre pour un enfant.
La capacité à écrire exige non seulement un bon développement des petits muscles de la main, une coordination des mouvements, mais aussi de la persévérance, de la patience.
Il faut accorder une attention particulière au développement de ces compétences particulières avant de passer à l’écriture en majuscules, en syllabes et en mots.
Plus la main de l’enfant est préparée à l’écriture, plus il lui sera facile de maîtriser le processus plus tard.
La formation des mouvements de la main commence progressivement au cours de la première moitié de la vie d’un enfant: la main, étroitement serrée dans une came, se redresse, les doigts tentent d’effectuer les mouvements les plus simples pour capturer des objets.
Cependant, avant que le stylo des enfants avec ses actions ne commence à ressembler à la main d'un adulte, il s'écoule un temps considérable.
De 10 à 11 mois à un an, les actions deviennent fonctionnelles: l'enfant essaie d'utiliser l'élément comme prévu. Pendant cette période, les actions des mains sont améliorées: la came est desserrée, les doigts agissent de manière plus indépendante.

Au cours de la deuxième année, le bébé ne manipule pas uniquement des objets, il souhaite également savoir quelles actions peuvent être effectuées avec ces objets.

La troisième année est déterminée par le fait que l’enfant commence à utiliser les objets à bon escient et à les utiliser à bon escient et à les expérimenter. Mains d'un enfant en mouvement constant au travail.

À l'âge de 4 ans, un enfant finit en règle générale à la maternelle - parmi de nombreux jeux et matériels didactiques.
Avec ses mains, il commence à maîtriser les «normes» sensorielles: taille, longueur, forme, structure de la surface. Le gamin va de la sensation à la perception, de la perception à la présentation, de la représentation à la compréhension.

À la cinquième année de la vie, les compétences acquises précédemment sont améliorées, de nouveaux intérêts apparaissent. Le gamin montre avec bonheur les objets fabriqués par lui-même et explique comment ils ont été fabriqués.
Si la main de l’enfant a été développée dès sa naissance, il améliorera ses aptitudes «manuelles»: il maîtrise des méthodes plus complexes de pliage, de pliage, d’enroulement et de coulée, utilise du tissu, du papier, du fil, du papier, des matériaux utilitaires et naturels, utilise divers outils et matériaux. Écrire des chiffres et des lettres au pochoir devient un métier attrayant. C'est la dernière étape pour préparer votre main à l'écriture.

Jusqu'à 4–5 ans, vous ne devez pas donner de stylos ni de feutres à votre enfant: leur utilisation ne nécessite pas de pression, mais dessiner avec des crayons nécessite certains efforts, ce qui constitue la pression nécessaire pour une écriture plus poussée.
Les crayons simples et colorés, les crayons devraient être utilisés dès l’âge précoce, et les stylos et feutres devraient être remis à une école primaire.

Qu'est-ce qui peut aider à préparer votre main pour l'écriture:
Jeux de perception tactiles «Entraînez» la sensibilité des doigts, en les aidant à apprendre à déterminer les qualités d'un objet telles que la douceur et la dureté, la forme, le poids, la température, la texture. «Reconnaître» des objets au toucher par un enfant à l'avenir permet de tenir la main correctement, de régler la force de sa prise et améliore le tonus musculaire, ce qui rend les mouvements du bras plus précis.

Massages est un type de gymnastique. Il a un effet de renforcement général sur le système musculaire, en augmentant l'élasticité et la contractilité des muscles. Le massage des mains aide à soulager la tension motrice des muscles des mains et développe la flexibilité et la mobilité des doigts.

Jeux de doigts joue un rôle particulier dans le développement de la motricité fine. Les jeux de doigts sont une dramatisation d'histoires de rimes et de contes de fées avec vos doigts. Ils vous permettent d’ajuster les mouvements de chaque doigt individuellement et les uns par rapport aux autres, d’entraîner la précision des réactions motrices, de développer la dextérité, la capacité de contrôler leurs mouvements et de se concentrer sur un type d’activité. Les jeux de doigts reflètent la réalité du monde qui nous entoure - objets, animaux, personnes, leurs activités, phénomènes naturels. Lors des jeux de doigts, les enfants, en répétant les mouvements des adultes, activent la motricité des mains.

Designer et travail de mosaïque vise également à améliorer la coordination des mouvements de la main et le développement du toucher. Les détails de la mosaïque et du concepteur sont de différentes formes, de tailles et de couleurs. Tout d'abord, vous pouvez proposer à votre enfant des tâches simples (trier les détails de la mosaïque par couleur, taille ou forme, tracer des pistes horizontales ou verticales, des motifs simples), puis - apprendre à construire des images en fonction du modèle et de vous-même.

Pâte à modeler, argile et pâte Il développe bien la motricité fine, renforce les muscles des doigts, développe des mouvements «subtils» de la main et renforce la capacité de l'examen tactile (dans le processus de modelage, il est constamment nécessaire de pétrir, de rouler ou d'aplatir quelque chose).

Dessin améliore la coordination des mouvements des doigts et des mains, aide à surmonter l'insécurité et la raideur des mouvements. Cette activité est très utile et appréciée de tous les enfants! Après tout, vous pouvez dessiner de différentes manières: sur papier, carton, neige, sable, fenêtre brumeuse et asphalte. Vous pouvez demander au gamin d'encercler le pochoir ou de transférer l'image sur du papier calque, de le peindre ou de le dessiner vous-même.

Exercices physiques bien entraîner les petits muscles de la main. Ils sont basés sur la saisie des mouvements et le dosage de la force de la main et contribuent au développement de mouvements de précision. Voici quelques exemples de ces activités.

Jeux de gants. Cousez le velcro sur le gant pour que votre pouce puisse coller au reste. Alternativement "coller" le pouce au reste des doigts.

"Piscine sèche." Remplissez un grand récipient de céréales, haricots, pois, haricots, pâtes, bouchons en plastique, bouchons de feutres, etc. Demandez à votre enfant de baisser les mains dans le «bassin» et de le laisser trouver les jouets cachés.

Jeux à lacets. Offrez à votre enfant des lacets colorés et brillants: laissez-le les attacher, les lier, en disposer des chiffres, des lettres et des chiffres sur la table.

La capacité de la main à écrire peut être évaluée en effectuant des tests à la maison.

Demandez à votre enfant d'ombrer la forme ou le contour de l'article.
Normal: les traits doivent être pairs, parallèles, à égale distance l'un de l'autre et ne pas dépasser les limites de l'image.

Suggérez de colorier l'article dans l'image.
Normal: les traits doivent être lisses, réalisés avec une pression moyenne, sans espaces, en tenant compte des contours des bordures.

Offre de continuer le modèle donné dans un cahier avec une grande cage.
Normal: l'enfant voit la cellule, sa taille, la tâche s'exécute avec précision, strictement selon le modèle, en présence d'une pente, il crée également une pente.

Commencez à apprendre à votre enfant à écrire, accordez-vous sur le fait que tout ne fonctionnera pas tout de suite. Les succès seront vraisemblablement modestes au début: les enfants serrent le crayon en écrivant et leurs doigts se fatiguent très vite. Ne forcez pas l’enfant à écrire trop longtemps et régulièrement (après 3-5 minutes), ne faites pas d’exercices de relaxation (serrez et desserrez vos doigts plusieurs fois, massez doucement vos avant-bras et vos mains). Ne pas gronder le bébé et ne pas comparer ses réalisations avec les succès d'autres enfants. Après avoir découragé le désir d'apprendre de cette façon, il sera tout simplement impossible de lui apprendre à l'avenir à écrire de manière magnifique. Enregistrez le travail de tous les enfants et, au bout d'un moment, comparez les résultats et notez les progrès réalisés.

Comment inculquer à un enfant l'amour de l'écriture?

Vos tentatives persistantes d'enseigner à votre enfant à écrire trop tôt peuvent échouer. Mais cela ne signifie pas que vous ne devriez pas soutenir le côté cognitif de ce processus et promouvoir des compétences en littératie qui contribueront en fin de compte à la rédaction littéraire. En fin de compte, la curiosité prévaudra et votre bébé voudra maîtriser la lettre. Mais quand ce moment viendra, concentrez toute votre attention sur la structure et la signification de ce qu'il écrit.

Pour éduquer un enfant à l'alphabétisation, y compris à l'écriture, lisez-lui aussi souvent que possible des livres intéressants: histoires longues et courtes, avec ou sans images, comptines et proverbes, anciens classiques et œuvres nouvelles. Même lorsque le bébé apprend à lire seul, continuez à lui lire. Faites cela de la petite enfance au collège. Définissez des heures précises et faites de la lecture un rituel agréable à la maison.

Démonstration

Faites de l'écriture une partie importante de votre vie. Laissez l’enfant voir ce que vous écrivez et comment vous le faites exactement: éditer, corriger, rayer, réécrire complètement. Qu'il s'agisse de lettres adressées à votre grand-mère qui ne possède pas d'ordinateur, de poèmes ou de solutions de mots croisés dans un magazine, laissez l'enfant comprendre par son propre exemple ce que signifie être un écrivain.

Accessoires

De nombreux enfants ont des difficultés à motiver leur motricité associée à la rédaction de lettres et n'apprécient donc pas les cahiers. Dans ce cas, vous pouvez aller de loin. Il y a de confortables tableaux de craie et d'ardoise qui contribuent bien au développement des compétences en écriture précoce. Les enfants considèrent cet accessoire comme un véritable divertissement, où écrire des lettres, des syllabes et des mots devient un plaisir pour eux.

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Et en plus de ce qui précède, nous vous suggérons d’apprendre deux méthodes simples pour aider votre enfant à apprendre à écrire avec un stylo. Ne manquez pas la vidéo intéressante ci-dessous!

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